Презентација тока и продуката рада и постигнућа ученика у пројекту Путовање кроз време остварена кроз два угледна (јавна) часа, за ученике за родитеље.

Угледни час за ученике је организован као јавни час 22. јануара 2018. пред ученицима других одељења четвртог разреда и трајао је два школска часа. Први део је одржан у свечаној сали школе, час су реализовали ученици IV4, а присуствали су ученици IV1, IV2 и IV3, њихови наставници, педагог и психолог школе. Ученици IV4 су показали како су учили, шта су научили и шта су продукти њиховог рада током пројекта. Представили су активности пројекта и говорили о најзначајнијим догађајима и личностима у историји српске државе кроз излагање, играње улога, певање песама. Слајдови презентације су пратили целокупни ток излагања. На њима су представљени неки од продуката пројекта. Ту су и аудио прилози – композиције песама „Химна Светом Сави“, „Тамо далеко“, „Што се боре мисли моје“.

Затим је организован квиз за ђаке у публици у вези са садржајем излагањем. У игри Погоди ко сам! коришћен је пано са осам поља на којима су визуелно представљени најзначајнији догађаји и личности из историје српске државе. Ђаци у публици слушају реченице које упућују на одређену особу и треба да погоде о којој је личности реч. У следећој игри ученици IV4, уз помоћ наставника, постављају питања ђацима осталих одељења. Питања су део презентације која прати ток часа и различитог су типа: вишеструки избор, тачно нетачно и повезивање појмова.

Завршни део часа је био посвећен вредновању. Ученици IV4 су изнели утиске о активностима током пројекта. Рекли су да им се пројекат свиђа, јер су учили градиво природе и друштва на другачији начин него до сада, било је и забавно и поучно. Гости су оценили угледни час занимљивим, посебно део са питањима и рекли су да је лепо што се друже ученици више одељења.

 

Други део часа је одржан у учионици IV4. Ученици гости су погледали паное и други наставни материјал постављен у учионици настао током пројекта (ликовни радови, лутке, кругови знања...). Наставница је представила њихов садржај и објаснила да су ђаци кроз рад у групи радили паное на тему владара из породице Немањића. Показала је паметне фасцикле и представила елементе једне фасцикле и посебно игру Не љути се,човече! Таблу за ову игру сваки је ученик осмислио сам и саставио питања на која се одговара кад се фигура нађе на одређеном пољу. Питања су у вези са садржајем наставне теме Прошлост Србије.

У наставку часа гости су се детаљније упознали са радовима својих другара и проверили знање играњем игре Кругови знања. Наставница је објаснила како су настали кругови знања  и како се користе за проверу знања. Како сваки ученик IV4 има свој круг и картице, домаћини су их показали гостима и дали додатна објашњења. Затим су сви заједно играли игру у пару или групама од по три ученика. После постављања штипаљки, неколико група пред таблом је представило појмове и асоцијације са круга. Завршни део часа је био посвећен вредновању. Ученици гости су рекли да им се час допао, јер су се дружили и заједно учили, а да је посебно узбудљив део са игром.

​

Пројекат је представљен родитељима и другим члановима породица ученика на посебном угледном часу, одржаном 30. јануара 2018. у свечаној сали школе. Деца су провела публику кроз ток пројекта и градиво у вези са темом Прошлост Србије, а онда су родитељи одговарали на питања у игри Погоди ко сам! и у квизу знања. Уследило је изненађење – деца су позвала родитеље да им се придруже у плесу уз мелодију песме „Ово је Србија“ и свечана сала је на кратко постала плесна дворана.

У разговору на крају дружења родитељи су рекли да је час био фантастичан, занимљив и поучан, да су обновили знања из историје и успешно одговорили на сва постављена питања и наградили су ђаке и наставницу великим аплаузом.